Programación Académica

¿QUÉ ES LA AUTOEVALUACIÓN?

Es la suma de todas las actividades dirigidas a: describir el aspecto global de las funciones, características, actividades, etc, de una institución o de un programa, a evaluarlas críticamente en el contexto interno y externo de la misma, y a proporcionar datos, informaciones y estrategias que apoyen la toma de decisiones institucional.

Operativamente, puede definirse como: el proceso de recolección, selección, análisis e interpretación formal y sistemática de información sobre una institución o un programa, tendiente a identificar aspectos relevantes del mismo con miras a consolidarlos, y aspectos débiles con miras a proponer acciones de mejoramiento que orienten la toma de decisiones para aumentar la eficacia de la institución o programa evaluado

Es una investigación que se lleva a cabo en una institución o programa educativo para obtener información que apoye y facilite la toma de decisiones sobre la gestión, planificación y la política institucional

Es por lo tanto una herramienta de desarrollo institucional y una estrategia de autorregulación y mejoramiento continuo, siempre orientada a la búsqueda de la excelencia

La Autoevaluación es un proceso permanente de verificación, diagnóstico, exploración, análisis, acción y realimentación que realizan las instituciones de educación superior, a nivel interno, y en cada una de sus estructuras orgánicas, académicas y administrativas, con el fin de identificar sus fortalezas y debilidades, sus oportunidades y amenazas, buscando el mejoramiento continuo que garantice altos niveles de calidad en la prestación de sus servicios.

La Autoevaluación constituye el paso inicial en el proceso de Acreditación de Programas o Instituciones de Educación Superior.

La Autoevaluación consiste en el auto estudio llevado a cabo por las mismas instituciones o programas, sobre la base de los criterios, características, variables e indicadores definidos por el Consejo Nacional de Acreditación. La institución asume el liderazgo de este proceso y propicia la participación amplia de la comunidad académica en él.

El eje fundamental de retroalimentación del proceso académico, es la implantación de una cultura de Autoevaluación que nos permita implementar acciones mejoradas a corto, mediano y largo plazo.

TOMA DE DECISIÓN

Dado que éste es un acto voluntario y autónomo de cada una de las instituciones y programas, éste último tomará la decisión de iniciar o no el proceso de autoevaluación conducente a la acreditación.

Para la inscripción del Programa, ante el Consejo Nacional de Acreditación (CNA), el Comité de Carrera del Programa presenta la solicitud ante el Consejo de la Facultad, quien la hace extensiva ante la Vicerrectoría de Docencia.

Se recomienda que dicha decisión quede estipulada en actas tanto del Comité de Carrera del Programa como de la Facultad.

El representante legal de la institución envía una comunicación dirigida al Consejo Nacional de Acreditación en la que exprese:

La voluntad de la institución de acreditar dicho programa.
Conocimiento del documento "Lineamientos para la acreditación de programas de pregrabo" de CNA.
El cumplimiento de las condiciones iniciales, en caso de ser el primer programa académico a acreditar.

Modelo Gráfico del Proceso de Autoevaluación